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102.
彭〓红 《广州体育学院学报》2017,37(6):117-120
以广州体育学院2015级体育教育系学生为研究对象,采用文献资料、问卷调查、实验等方法进行研究.通过教学实验得出如下结论:(1)在体育院校田径普修跳远课中应用微格教学法,与传统教学方法相比,学生在技术评定方面成绩有显著性差异,达标方面成绩有一定的影响且优于传统教学.(2)微格教学法可以帮助学生提高学习兴趣,调动学生的学习积极性,是学生提高运动成绩,提升技术水平的有效手段.(3)在微格教学法中采用多媒体教学手段,反馈及时、准确,使师生、生生之间能及时交流沟通信息,有利于构建和谐的体育教学氛围,培养学生的实践能力和创新精神. 相似文献
103.
104.
中学政治教学过于模式化,学生缺乏学习兴趣,导致教学成效低下。为此,教师应遵循新课程改革理念,丰富教学方式,创设愉快课堂氛围,以激起学生学习热情,提升政治课堂教学成效,为"学乐"教育进行理论探索奠定情感基础。 相似文献
105.
听力是语言交际过程中最基本的输入能力,也是形成言语交际行为的基础,英语作为第二语言,提高听力水平的重要意义不言而喻。听力水平不仅与我们的日常外语交际生活息息相关,而且在中学升学考试中,对听力技能的考查更是初中英语学业测试的一项重要内容。但是,目前很多初中生在英语听力考试中,往往因为遇到生词、长句、谚语等拦路虎,从而措手无策,导致对听力理解的重重障碍。因此,分析学生考试中遇到的常见难题,有利于对症下药,找到提高英语听力能力的方法和对策。 相似文献
106.
扁平化界面设计是一种新的设计风格，它去掉了透视、阴影、立体等界面设计元素，以平面化、简洁的方式呈现于人们眼前。由于生活的快节奏，人们对信息的传递要求更高。设计师有责任将界面进行简化，使信息的条理更加清晰。而扁平化设计恰好能做到这一点，它给人们全新的交互体验和视觉感受。本文将从扁平化风格的应用背景、特别其在移动交互界面设计中的使用进行探讨。剖析它的风格、优势，使之更好地应用在平台界面设计中提供有用的借鉴和参考。 相似文献
107.
政府采购最早起源于西方国家，迄今已有200多年的历史。我国的政府采购制度虽然起步较晚，从1996年开展试点至今仅15年的历史，但是在政府和社会各界的高度重视下，已经取得了相当大的成绩。政府采购金额从1998年的31亿到2010年的8422亿，年均增长59.53％。 相似文献
108.
居民社区是我国结构复杂的行政管理体系中最微小也最基本的单位,是整个社会机体保持正常运转的“细胞”.在以往,社区的重要性并不突出,它所承担的主要职能仅限于政策和民情的“上传下达”、调节邻里关系、维持社区安宁等事务,并没有太多主动性、创造性的工作要求和需求.但随着我国经济和社会的长足发展,社区正在新机遇、新环境中谋求全新的存在感,塑造全新的形象,发挥全新的作用.在这样一个转变和升华的过程中,大力发展并合理运用媒体进行宣传,就成为助推社区完成自我发展目标的有效动力与手段,且这种理念已经成为广泛的共识. 相似文献
109.
问题教学法是新课程改革以来特别强调的一种有效教学方式。然而,在当前小学美术教学中,有的教师在课堂问题设计上存在随意性,影响了学生思考的积极性,造成了课堂教学效率的低下。问题是引起学生思考的载体,而问题的质量是能不能引起学生有效思考的关键。笔者结合课堂教学实践经验,认为教师提问必须注意三个"度",以引起学生的有效思 相似文献
110.
江露露 《重庆第二师范学院学报》2013,26(5):171-173
梳理学前教育心理学的学科起源、学前教育心理学的发展历程,指出学前教育心理学是在科学化的进程中逐步构建起的学前领域的新兴交叉学科。 相似文献